高校艺术类专业学生思想政治理论课考核评价的改革策略
高校艺术类专业学生作为大学生中的特殊群体,要增强高校思想政治理论课的教学实效性和针对性,高校应当立足于艺术类专业学生的特征,构建适合他们的课程考核评价方式,坚持指导思想的发展性评价原则,评价主体的多元化,评价对象的个性化,评价内容的课程统整原则,评价方法的多样化,评价模式的差异化原则.
高校、艺术类专业、思想政治理论课、考核评价
G641(高等教育)
重庆市重大教改项目“高校艺术类专业学生思想政治理论课程评价模式的创新与实践”项目编号1201002
2016-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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