“变革范式”视域下教学共同体的构建
现代意义上的大学本科院校是教师与学生探索新领域、研究新问题、提出新思想、创建新理论的共同体,在教学范式上应属于“变革范式”.本文探索了共同体与教学共同体思想的产生与发展,对“变革范式”进行了深入的解读,并在分析本科院校构建教学共同体必要性的基础上,提出了“变革范式”视域下本科院校构建教学共同体的路径.
变革范式、教学共同体、本科院校
H31;G63
2016-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
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变革范式、教学共同体、本科院校
H31;G63
2016-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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