ESP理论视角下新建本科院校师资队伍的培养

摘要：

ESP因其教学目标明确、针对性强、实践性强,逐渐在我国高等教育中占重要地位.新建本科院校因其师资培养的资金与形式皆有限,ESP师资的培养成为一个难题.笔者就新建本科院校的师资状况的实际,从科研能力、专业理论知识、实践经验、创新能力四个方面提出了ESP教师的培养策略.

关键词：ESP、新建本科院校、师资状况、培养策略

分类号：G65;F40

资助基金：河北省社会科学基金课题"高等院校英语教学改革研究项目"项目编号HB12Y067——新建本科院校ESP课程设计与教学模式研究的阶段性研究成果

在线出版日期：2016-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27