略论班主任工作与学生家庭教育的有效协调
大教育观，从时间上看是终身教育，从空间上看是学校、社会、家庭有机配合的教育。它要求学校和家庭相互要统一认识、统一步调、分工合作、密切配合，从而形成合力，取得最佳的教育效果。学校是专门的教育机构，有专业的教师，在教育理论和育人经验方面往往比家长有优势，所以指导家庭教育的责任就自然落到了学校和教师的身上。如果班主任能够充分利用家长会、即时通讯工具和家长建立稳固有效的沟通机制，帮助家长正确开展家庭教育，将会对学校的德育工作带来事半功倍的成效。
家庭教育、班主任工作、协调、学生、即时通讯工具、家长会、大教育观、终身教育
G78(家庭教育)
2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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