道德引领在学校管理中的运用
现代管理学认为，社会管理的任何一种方式都是在“刚性”和“柔性”两大系统中体现的。前者通过制订必要而严格的规章制度来确保社会活动的正常进行，后者则是运用以激励为主的管理手段，调动人的积极性和创造性，使组织成员自觉自愿地完成社会任务。同时，后者更投情于道德的力量，以调整关系，增强凝聚力，开发精神力。学校管理也不例外，从道德管理的视角实施管理行为，往往能获得事半功倍的效果。
学校管理、道德管理、社会管理、现代管理学、人的积极性、社会活动、规章制度、组织成员
F270(企业经济)
2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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