新课程背景下体育与健康教学中生命教育的渗透
教育是一种通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是最能体现生命关怀的一种事业。因此，充分唤醒学生的生命意识、开发其生命潜能，让每一个学生自由、充分、最大限度地实现自己的生命价值应当是教育最真切的意义和最本质的使命。《体育与健康》课程是以身体练习与思维活动紧密结合为特征，以体育与健康的知以、技能和方法为主要学习内容，以提高学生身体健康、心理健康和社会适应能力为目的的基础课程，是中小学课程体系的重要组成部分，具有鲜明的基础性、健身性和综合性，对促进学生全面发展起着积极作用。体育与健康课常教学，就是要使学生在体育与健康课程学习中舒展自己的中命，享受牛命的快乐，关注生命的差异、个性的健全和素质的提高，
体育与健康教学、生命教育、新课程背景、《体育与健康》课程、学生自由、社会适应能力、学生全面发展、人的生命
G633.96(中等教育)
2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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