诗化德育：教育转化“问题学生”的新视角

摘要：

怎样才能触及“问题学生”的心灵世界？这是我进人工读学校以来一直在思考的一个问题，因为只有触及“问题学生”的心灵世界，才能真正地，深刻地影响学生、改变学生。人性具有生成特征和可变特性，对于“问题学生”，真正意义上的转化应该是触及“问题学生”人性的改变。诗歌是我们对世界人生万事万物的感受与抒发，是对“人与世界的相遇”时刻产生的另一个世界的发现和进入。因此笔者尝试用“诗化教育”来促进工读学校“问题学生”的教育与转化。

关键词：“问题学生”、教育转化、诗化德育、心灵世界、工读学校、另一个世界、人与世界、诗化教育

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33