感恩教育在小学语文教学中的渗透
感恩教育就是教育者遵循德育规律，通过有效的方法与手段引导受教育者培养感恩意识，在个人和社会许可的范围内报恩于行的系统活动过程。感恩意识是需要培养的。教育者要引导学生逐渐养成感恩的心态和习惯，使感恩成为自觉的思维意识和行为习惯，并作为个人个性品质永久存在。不可否认的是，当前我国部分小学生的感恩意识还比较淡薄。很多父母对子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们一切以自我为中心的意识，只知道“别人该怎么样”，不知“我该怎样”；只知“我要什么”，不知“要我什么”。作为一名小学语文教师，应充分挖掘教材中的感恩教育资源，抓住时机对学生进行感恩教育。
小学语文教学、感恩教育、感恩意识、受教育者、引导学生、德育规律、活动过程、行为习惯
G623.2(初等教育)
2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
30-31
