内化教学：增强品德课程实效的重要途径

摘要：

“外化于行，内化于心”，实现学生心灵的升华是品德课所追求的重要目标。在教学中，只有引导学生在其喜爱的活动中自主体验、自主建构新的意义世界，才能使他们将道德认知在多层面的体验活动中无痕地内化为道德行为。因此，学生是否实现道德的“内化”是提高品德课实效性的一个根本标志。

关键词：品德课、内化、教学、课程、引导学生、道德行为、自主体验、意义世界

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20