学生“学校压力症”的成因及对策

摘要：

儿童、青少年处于身心发展阶段,在精神、身体、情绪、行为等方面容易受到压力,产生不适应状况。有学者认为,对青少年来讲,最感到压力的场所是学校。据安徽省心理卫生协会、心理咨询专业委员会心理咨询师江俊介绍,在他们每月接待的心理咨询者中,有五分之一的来访者是已有明显“学校恐怖症”症状的中小学生，这个比例还在不断上升。笔者在从事心理咨询的工作中，也曾遇到一些这方面的个案。近年来，学生“学校压力症”的发生率有上升趋势。因此，我们有必要对此类问题进行总结分析，提出有实效性的干预对策。

关键词：学校压力症、中小学生、心理咨询师、“学校恐怖症”、成因、专业委员会、心理咨询者、身心发展

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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