从教育寻租现象谈学校廉政建设
一、“教育寻租”现象分析
“寻租”的理论来源为20世纪70年代西方政治经济学领域出现的一项重要研究成果，主要是美国经济学家J．布坎南和G·缪尔达尔等人提出的“寻租”理论。所谓“寻租”即寻求租金，但在这里它并不是一个严格的经济学概念，而是指为了寻求对己有利的政策而采取的活动，比如得到政府的保护以免来自国外的竞争。教育寻租实际指的是参与教育活动的教育主体的寻租，他们通过掌握的稀缺资源，利用权力从制度上形成弹性或者在政策上人为设置需求障碍，
寻租现象、教育寻租、廉政建设、20世纪70年代、学校、政治经济学、经济学概念、现象分析
D63(国家行政管理)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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