试析中学德育中的语言艺术
通过多年的实践和观察我们发现,许多班主任、教师在德育教学过程中,由于不注意语言艺术而导致教育效果不尽人意,有时甚至会出现事与愿违的结果。良好的语言交流能造成和谐的德育工作环境,那么,如何达成这种和谐的教育环境呢?笔者认为,要保证教育教学中师师、师生和谐相处的质量,教师首先得掌握交际语言艺术,正确而巧妙地使用交际语言。
语言艺术、中学德育、和谐相处、交际语言、教学过程、教育效果、工作环境、语言交流
G631(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
34-36