让思想品德课充满生命的张力——基于《牵手——让我们同行》三次教学的例谈

摘要：

@@ 小学思想品德课程(以下简称"思品课")是一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程.怎样把大社会和小课堂紧密地结合起来呢?听陈老师三次上<牵手一让我们同行>后,我认为采用多种有效的教学策略才能使课堂达到最优化,让学生从心灵深处受到情感和智慧的启迪,使思品课堂教学充满生命张力.

机标关键词：思想品德课、生命、张力、牵手、思品课、课堂教学、智慧的启迪、品德课程、乐于探究、教学策略、儿童、最优化、型综合、小课堂、大社会、学生、小学、情感、培养、目标

分类号：TS2;TF1

在线出版日期：2016-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65