教师的精神异化和哲学出路

摘要：

@@ 一、问题的提出
目前,对教育异化的反思逐渐增多,论者多从学生角度来讨论,其中有简单、偏激地将教师视作罪魁祸首的,这就未能更深入地探究教师何以会、何以能导致学生异化.其实,深入地研究教师的异化问题,是很有必要的.一个简单的教育过程,除了包括教育资料这一物的因素外,还包括有人的因素:教育者和受教育者,也就是教师与学生.

机标关键词：教师、精神异化、哲学、受教育者、学生角度、异化问题、人的因素、教育异化、教育过程、资料

分类号：I20;I1

在线出版日期：2016-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48