对培养师范生班主任工作技能的探索与实践

摘要：

@@ 我国目前的教师教育基本上采用的是职前师范教育和职后的教师进修和培训,师范教育是教师教育的主渠道.作为一名合格的教师,除了要掌握丰富的科学文化知识、精深的学科专业知识和必要的教育教学技能外,熟练掌握班主任工作技能也是十分必要的.但在目前的全国高校师范教育培养体系中,班主任工作技能的培养并没有引起足够的重视,缺乏必要的课程设置和培训体系,这不能不说是教师教育的一大缺憾.

机标关键词：培养体系、师范生、班主任、工作技能、职前师范教育、教师教育、教育教学技能、专业知识、文化知识、熟练掌握、培训体系、课程设置、教师进修、主渠道、学科、科学、合格、高校

分类号：TP3;F27

在线出版日期：2016-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67