学生体育素养个性化的培育

摘要：

@@ 随着基础教育课程改革的深入发展,个体自我意识的觉醒和成功概念的复归,个性化教育已成为素质教育中的一个显著特征,它不仅是现代社会发展多样化、多元化、丰富性的客观要求,也是受教育者个体自身发展的必然要求.作为学校教育重要组成部分的体育教学,在培育学生个性方面有着区别于其他学科的特点,它是在相对宽广的环境里,进行以身体练习为主的学与教活动,既有全班的统一活动,又有分散的小群体和个人的练习,师生之间有着频繁的接触与交流,这无疑在发展学生个性方面起着独特的作用.

机标关键词：学生个性、体育素养、基础教育课程改革、个性化教育、自我意识、学校教育、显著特征、体育教学、素质教育、受教育者、师生之间、身体练习、社会发展、其他学科、客观要求、活动、个体、学与教、小群体、多元化

分类号：G80;G63

在线出版日期：2016-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50