教育,必须关注心理引导
@@ 心理教育是素质教育系统工程中一个不可缺少的环节,应该在素质教育系统工程中赋予心理教育相应的课程意义
教育工作者的工作是塑造人的素质的工作,关键是要塑造人的人格,培养人具有适应社会的良好综合素质.而心理教育正是以人类心理学的科学依据为基础,以关注研究教育对象的心理发展过程和心理变化特征为重点,为引导教育对象保持健康正常向上的心态所进行的教育教学时间的总和.然而,我们在实施素质教育时,往往较多提及的政治思想、道德品质教育,而没有将心理素质教育提到应有的重要位置,心理教育没有在学校课程体系中获得相应的显性地位.这其中存在着对心理教育价值判断低下与实施能力低下的双重问题,这不能不说是我们在实施素质教育中的缺陷与软肋.
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G41;G4
2016-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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