引导赏识激励——谈对职业中专学生的教育管理工作

摘要：

@@ 学校管理归根到底是对人心理活动的管理,也就是说要做好人的管理,必须研究人的心理和行为规律,并以此来制定管理策略,选用管理方法.

机标关键词：赏识激励、职业、中专学生、教育、学校管理、行为规律、心理活动、管理方法、管理策略、好人

分类号：G40;G44

在线出版日期：2016-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39