以人为本打造一流职业学校
@@ 职校学生是一个比较特殊的受教育群体.由于在初中阶段的学习中出现各种困难,得不到应有的重视和关爱,加上学校和家庭的重压,使他们在思想上、做人的行为上、学习的努力方向上、心理上都存在不同程度的问题和疾患,从而导致了学生缺乏应有的自尊、自爱、自强,出现了不太健全的人格倾向,影响了人与人之间正常的交流,也影响了受教育者对自身素质的培养和能力提高的信心,失去了自身对生活追求的向往和奋斗的目标.
以人为本、素质的培养、职校学生、学习、受教育者、生活追求、人格倾向、能力提高、教育群体、初中阶段、人与人、学校、行为、心理、思想、目标、交流、家庭、程度
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2016-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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