试论对"中等生"非主体心态的疗治

摘要：

@@ 长期以来,中国一直沿用夸美纽斯的班级授课制,由于班级人数的庞大和在升学率制约下精英教育的影响,"中等生"逐渐成为容易被教育者忽视的群体.因为老师对这一批学生缺少关注,他们渐渐丧失了对自己较高的要求,形成了看似平和却甘于平庸的心态.这些学生客观上难以获得发展的机遇,主观上也慢慢变得难以产生发展的欲求.

机标关键词：中等生、学生、夸美纽斯、精英教育、产生发展、被教育者、班级、升学率、中国、制约、心态、授课、群体、机遇

分类号：G40;G4

在线出版日期：2016-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43