新课程下校本管理的实践探索

摘要：

@@ 新课程改革北景下的校本管理是立足学校的自主管理,旨在让学校创造性地执行国家课程,实施地方课程,开发学校课程,实理以发展为民向、以课程为核心的管理;是根植学校实际出发的管理,旨在充分调动学校干部教师的能动性、创造性,在使之推进课程改革与课程建设中自我觉醒、自我开发、自我提升,成为推进学校发展的主人;是为了学校发展的管理,旨在生成学校的新文化,创造优质课程资源,推进管理变革,促进学校可持续发展.为此,我们在校本管理的实践中坚持做到:

机标关键词：新课程改革、校本管理、学校发展、学校可持续发展、创造性、自主管理、自我提升、自我开发、自我觉醒、学校实际、学校课程、学校干部、心的管理、课程资源、课程建设、国家课程、管理变革、地方课程、新文化、能动性

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2016-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12