德育因材施教例谈
@@ 初中阶段是学生成长的关键时期,同时也是他们世界观的形成期,如何正确引导学生健康成长,成为学校德育工作者的责任和义务.
德育工作者、责任和义务、正确引导、学生健康、学生成长、初中阶段、形成期、世界观、学校
G40;G64
2016-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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德育工作者、责任和义务、正确引导、学生健康、学生成长、初中阶段、形成期、世界观、学校
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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