幼儿园主题式教育的设计与实施

摘要：

@@ 在贯彻教育部《幼儿园教育指导纲要》的过程中,我们感到幼儿教育的内容与方法改革既是重点,也是难点.理由有三:一是幼儿教育的内容与方法课程化、学科化倾向严重,整合性差;二是教学一日活动安排呆板,缺乏活力,创造性差;三是幼儿教育评价标准单一、狭隘,发展性差.

机标关键词：幼儿园教育指导纲要、主题式、幼儿教育、内容与方法改革、缺乏活力、评价标准、活动安排、整合性、学科化、课程化、教育部、发展性、创造性、倾向、教学

分类号：G61;G42

在线出版日期：2016-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37