道德教育应以人为本
@@ 众所周知,德育在素质教育中居于核心地位,但是,其缺乏实效也是一个不争的事实.造成德育低效的原因很多,其中忽视学生在德育中的主体地位及其在德育活动中的自主性、能动性和创造性,即忽视学生作为独立生命个体的存在,是根本性的原因.
道德教育、德育活动、学生、素质教育、生命个体、地位、德育低效、自主性、能动性、创造性
G63;G41
2016-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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道德教育、德育活动、学生、素质教育、生命个体、地位、德育低效、自主性、能动性、创造性
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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