给学生一个创新"支点"——宜城实施"快乐校园工程"培养学生创新精神的实践与思考
@@ "创新"是新世纪对人才的高素质要求,被视为民族素质的灵魂.创新精神、创新能力的形成是多种教育因素综合作用的结果,"快乐"是激发创新的因素之一.今年在美国举行的53届英特尔国际科学与工程大奖赛上中国学生获得第三名,在问到他们最大的感受时说:科学研究是快乐的,创新是快乐的.2001年起宜城市全面实行"快乐校园工程",通过"快乐环境"、"快乐课堂"、"快乐活动"建设,在改善学校自然和人文环境,改革传统教学方式,拓展学生活动空间,培养学生创新意识和能力方面进行了有益的探索.
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2016-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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