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注重道德实践增强德育实效

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@@ 目前在德育工作中,教育者常常忽视由知到行的转化,德育仅仅局限于课堂上说教,缺少道德实践,德育工作成效不明显,部分学生嘴上能说一套大道理,可一旦面临现实道德情境时却不知所措.

道德实践、增强、德育工作、工作成效、道德情境、课堂上、教育者、转化、学生、旦面

G4 ;X59

2016-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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