过程体验理念——班级管理中主体性教育的实践与体会

摘要：

@@ 马克思主义认识论中把人的发展基础确定在主体对客体的主动实践活动上,认为人的发展是在他完成某种活动的过程中实现的,即体验是人类认识与变化的基础.

机标关键词：过程体验、理念、班级、管理、主体性教育、马克思主义、基础、践活动、认识论、客体

分类号：TU4;G62

在线出版日期：2016-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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