10.3969/j.issn.1674-9456.2011.12.032
《C语言程序设计》教学策略的探索与实践
本文从对《C语言程序设计》公共基础课教学现状的调查与分析入手,将改善和提高《C语言程序设计》公共基础课教学质量作为一个系统工程,从教学目标、教学内容、教学方法与结构以及教学评价四方面提出相应的教学策略与实践方法,以期达到提高学习效果.完成课程目标的最终目的。
教学策略、教学目标、教学内容、教学结构、教学评价
TP312(计算技术、计算机技术)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
106-107,110