10.3969/j.issn.1674-9456.2011.01.027
信息技术与课程整合的若干误区
本文指出了信息技术辅助课程教学整合过程中容易被大多数人忽视的苦干误区,以期望信息技术与课程的整合更有效干新课程教学,从而使信息技术辅助课程教学更趋完美.
误区、整合、指导思想、原则、对立统一
G80;G63
2011-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
77-79
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10.3969/j.issn.1674-9456.2011.01.027
误区、整合、指导思想、原则、对立统一
G80;G63
2011-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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