音乐教育对音乐本体的哲学诉求——评《音乐教育哲学导论》

摘要：

音乐需要传承,传承就需要音乐教育,而音乐教育也应随着时代的发展采用了新的教育方式和教育理念.在音乐教育理论研究领域,音乐教育哲学是一门新兴的理论学科,始于20世纪50年代末美国官方所倡导的审美音乐教育哲学,其标志著作是雷默的《音乐教育哲学》,其核心思想是“音乐教育是审美教育”,着眼于音乐审美的哲学诉求,这不仅能够提升音乐教育者的职业修养和艺术地位,也能够提高学生的整体审美标准和审美能力,并且能够为音乐教育实践工作提高一种思想上的凝聚力.

机标关键词：音乐教育哲学、音乐本体、审美能力、职业修养、艺术地位、研究领域、思想、审美教育、审美标准、美的哲学、理论学科、教育实践、教育理念、教育理论、教育方式、传承、凝聚力、教育者、著作、学生

分类号：J62;J60

在线出版日期：2017-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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