教育类报刊的传播力重构

摘要：

教育类报刊作为教育类主流媒体,承担着“服务教育改革发展、服务师生健康成长”的特殊使命,在受众获取信息渠道多元、教育类报刊边缘化趋势明显的背景下,教育类报刊的内容生产要以构建传播力为核心,做有温度的教育传播、做有观点的教育传播、做有表情的教育传播,在不断创新中实现教育类报刊的有效传播.

关键词：传播力、有效传播、教育类报刊、内容生产

分类号：G21(新闻学、新闻事业)

在线出版日期：2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72