新媒体在区域学前教育教研资源共建共享中的应用探析

摘要：

随着新媒体的蓬勃发展,区域教育教研资源的共建共享成为当下教育信息化建设的重要课题.文章首先阐述了新媒体发展为教育信息化带来新机遇这一背景,以及将新媒体应用于区域学前教育教研资源共建共享的重要意义.具体来看,新媒体为教育信息化建设提供了强大支撑,包括丰富的教学资源、个性化学习支持、沉浸式虚拟仿真等.区域教育资源共享是一个重要发展趋势,可以促进区域协作和教师专业发展,应充分利用新媒体推进区域学前教育资源共建共享.在明确新媒体应用意义的基础上,文章详细分析了我国区域学前教育教研资源建设中存在的突出问题,主要包括区域间资源共享不平衡、新媒体应用能力有待提高、共享机制不完善等,这些问题制约了新媒体在区域资源共享中的应用.对此,文章重点探讨了新媒体在推进区域资源共建共享中的具体应用策略,包括构建网络课程平台,通过丰富的在线课程资源实现共享;建设移动学习平台,拓展教研的形式;开发教研管理信息平台,提升工作效率.新媒体为区域教育教研资源共建共享提供了有效途径,其应用价值有待进一步挖掘,应解决好现有问题,发挥新媒体的优势.

关键词：新媒体、区域学前教育、教研、资源共享、技术应用

所属期刊栏目：14

分类号：G612;G434(学前教育、幼儿教育)

资助基金：广东省基础教育教研基地;东莞学前教育学科基地研究项目;东莞市教育科研十四五规划课题幼小双向衔接教研资源开发与应用研究成果;广东省高质量发展实验区项目

在线出版日期：2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：176-178