"四力"在开放教育新型高校课程教材出版中的实践路径

摘要：

"四力"(脚力、眼力、脑力、笔力)是习近平总书记对全国宣传思想战线的期望与要求,不仅有高屋建瓴的理论依据,而且有实际有效的方法指导,其核心是学而即用,其效果是知而即行.基于此,文章结合"四力"以及高校课程教材出版的需求,从选题策划、教材编写、编校出版、配套资源建设和营销工作全流程分析出版开放教育新型高校课程教材的实践路径.在高校课程教材的出版过程中,编辑要行"脚力"(调查研究的维度与层次)、强"眼力"(出版视域的广度与深度)、深"脑力"(融媒时代的思维与创新)、多"笔力"(文风文体的驾驭与整合):积极"走出去",以脚力挖掘作者资源、内容资源、渠道资源,强化选题策划和组稿约稿,真诚服务于作者、读者及社会;练就"火眼金睛",以眼力把握市场动向,勤于思考、守正创新;加强学习,以脑力打造优质内容,严把政治关、内容关和语言文字关;发挥精益求精的工匠精神,以笔力改进文风,创新传播方式.深入探讨每一种"力"的内涵实质与逻辑关联,并将之落实于出版工作中,有助于提升编辑的职业素养,铸造求实创新的高素质编辑人才队伍,使之更好地担负起新时代出版人的使命责任.

关键词："四力"、策划、课程教材出版、营销、新形态教材、新技术

所属期刊栏目：14

分类号：G642.3;G239.2(高等教育)

在线出版日期：2023-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：212-214