10.3969/j.issn.1674-8883.2023.03.014
新媒体时代高校"育德"与"育心"融合研究
新媒体技术的迅猛发展影响了当代大学生的道德行为和心理塑造,倒逼"育德""育心"的会通融合从观念走向实践.基于此,文章立足新媒体时代大学生的道德行为和心理状态情状,采用问题分析方法和实践探究方法,客观剖析高校"育德"与"育心"工作结合过程中出现的德育本位主义对心理健康教育的遮蔽、心理健康教育对本土德育传统的漠视、"育德""育心"融合平台相对匮乏等现实困境,进而探索在新媒体语境下推动高校"育德"与"育心"融合的新思路.文章认为,新媒体与生俱来的开放性、交互性、通用性等优势能够突破高校"育德"与"育心"工作结合的现实困境,推动育德与育心教学方法、教学内容的会通借鉴;促进德育和心育评价范式的革新;搭建德育与心育积极协商对话的学术平台,是当下融合"育德""育心"的重要路径.
新媒体、"育德"、"育心"、互通融合、多元文化
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G641(高等教育)
北京服装学院承担北京市十四五一体化德育研究课题重点研究项目;北京服装学院高水平教师队伍建设专项
2023-04-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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