新媒体语境下"课程思政"与"思政课程"协同育人研究

摘要：

新媒体时代,随着"课程思政"强调的以全员、全程、全课程育人格局的全面铺开,各大高校的思政课程也在尝试与新媒体技术相结合,以"立德树人"为根本任务有条不紊地进行,可以说如何在"课程思政"的思维方式领导下,持续推进"思政课程"在内的学校育人工作,并使"课程思政"与"思政课程"形成和谐统一的育人机制已经成为现阶段以及未来一段时间内各大高校育人工作的关键问题.因此,文章从"课程思政"与"思政课程"的内涵及二者之间的关系入手分析,提出在新媒体时代,要创新思路,多渠道打开"思政课程",将"课程思政"的思维方式全方位植入高校育人工作中,做好"思政课程"的制作与推广,以期达到"立德树人"的根本育人目的.

关键词："课程思政"、"思政课程"、高校、育人、协同机制

所属期刊栏目：13

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2022-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：199-201