新闻学基础课基于SPOC的产出导向式教学设计与实践

摘要：

作为文化产业管理专业选修课,新闻学基础课程是打造专业特色与优势的主战场,也是培养文化产业领域复合型创新人才的主渠道.自开设以来,该课程就围绕"如何打造专业特色与文化产业领域复合型创新人才"等核心问题持续进行改革.文章采用个案研究、参与观察、无结构性访谈等研究方法,对新闻学基础课基于SPOC的产出导向式教学展开研究,首先分析两次教改后仍存在课堂时间不足、讨论效果不佳、成果评价不全、资源利用不高四大困境,然后根据SPOC与产出导向法的融合设计基于SPOC的产出导向式教学模式,最后通过教学实践发现该模式能有效解决教学困境,且在教师、学生与社会影响三方面可以取得理想效果.本研究以期为同类课程建设与文化产业管理专业发展提供经验参照.

关键词：产出导向式教学、SPOC教学模式、新闻学基础、文化产业管理专业、教学改革

所属期刊栏目：13

分类号：G210;G434(新闻学、新闻事业)

资助基金：湖南师范大学新闻学基础专创融合特色示范课程项目20204303

在线出版日期：2022-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15