新文科背景下新闻传播实践教学改革路径探析

摘要：

实践教育是新闻传播人才培养的重要环节,媒体融合时代,媒介生态发生了颠覆性变革,传媒的组织结构和内容生产方式也随之发生改变,对新闻传播实践教学提出了新要求.但当前新闻传播实践教学普遍存在以下三个问题:一是宏观上学科壁垒高筑;二是中观上技术与人文分离;三是微观上"新""旧"不通,这导致了人才培养质量的降低,无法为国家和社会输送符合时代需求的卓越新闻传播人才,亟须进行改革.据此,文章提出新文科背景下新闻传播实践教学改革的四个路径:一要坚持立德树人,形成"知行合一"德育实践教学模式;二要树立"大新闻传播"实践观,培养融合新闻人才;三要基于"全媒"逻辑,构建实践课程体系和教学内容;四要积极推动协同育人,搭建立体化实践创新平台.

关键词：新文科、新闻传播、实践教学、教学改革、改革路径

所属期刊栏目：13

分类号：G210-4;G642(新闻学、新闻事业)

资助基金：巢湖学院教学研究重点项目;巢湖学院教学研究一般项目;巢湖学院校级应用型课程开发与建设项目

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63