学前教育政策影响下幼儿园课程资源出版策略探究

摘要：

近十年来,国家高度重视学前教育,不断深化学前教育改革.教育部发布的一系列学前教育纲领性文件,为出版社编写、出版精品幼儿园课程提供了依据和方向.目前,幼儿园课程资源的出版市场存在质量参差不齐、数量多、种类繁杂、适用性差、发行市场混乱等现象.出版社该如何依据国家政策,助力学前教育改革,推动幼儿园课程资源发展创新是文章的研究重点.文章通过查阅大量文献,分析近年来国家学前教育政策,同时结合自身工作经历做了大量调查,总结出幼儿园课程资源的出版策略.文章提出,出版社应紧跟教育政策导向,制定先进科学的幼儿园课程理念和内容,加速幼儿园课程资源的多元化和融合出版,完善幼儿园课程的教师培训和服务工作,保障幼儿园课程资源的出版质量.

关键词：学前教育政策、幼儿园课程资源、出版策略、政策解读、出版改革

所属期刊栏目：13

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2022-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：194-196