教育类期刊专题策划的实践与思考

摘要：

为有效提升刊物品质,彰显办刊特色,当下越来越多的教育类期刊开始着手策划专题栏目.文章通过对办刊经验的总结和对相关文献的研究,指出在策划时,教育类期刊的编辑可通过聚焦实践、跟踪课题、关注会议、对接专家、回顾历史、选题征集等方式确定专题的选题.在策划过程中,可充分运用专题主持人制度,充分调动专题主持人的积极性,同时也要充分发挥编辑的作用,全程参与策划.在专题的打磨加工过程中,应着力做好专题的内部设计,优化结构,让专题彰显统一性.专题完成后,还应做好专题的价值开发,如借助新媒体平台二次释放专题的影响力,孵化新的专题话题等.策划高质量的专题是一个考验,为此,编辑人员要不断提高自身的脚力、眼力、脑力、笔力.

关键词：教育类期刊、专题策划、选题、专题主持人、内部设计

所属期刊栏目：13

分类号：G232(出版事业)

资助基金：江苏省期刊协会资助课题大数据时代基础教育学术期刊品牌建设的整体性研究成果2019JSQKA06

在线出版日期：2022-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70