美环境新闻记者气候报道知识之比较研究——一种第三世界生态批评的阐释
在气候变化科学知识习得上,中国环境记者对从学校正式教育获得的相关知识的主观评价高于美国环境记者,而在非正式学习指数的测量中则低于美国环境记者.就新闻生产而言,中美环境记者征引的消息来源均非常广泛而多元,但美国环境记者偏爱使用科学性消息来源,而超过一半以上的中国同行更愿意采用环保非政府组织的信息作为信源.探索造成这些差异的深层动因,在中国与印度为主的第三世界环境新闻记者看来,气候变化是西方建构起来的话语体系,与发展中国家环保所面临的生存与发展等一系列具体问题相去甚远,在实践上抹杀既有不平等的国际资源分配与消费秩序,在文化上带有浓厚的“环境东方主义”的色彩.
中美环境新闻记者、气候报道知识、第三世界生态批评、比较研究
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G212;I712.074;I06
国家社会科学基金13CXW017
2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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