中国传播研究的再出发

摘要：

回顾传播理论发展史, 库恩的"科学革命的范式"不失为某种预告或宣示.近年的一个引发轰动的挑战, 来自E. Katz和Y. Fialkoff他们援引库恩的逻辑, 宣布从P. Lazarsfeld的经典时期以来陆续提出的"意见领袖""两级流动""选择接触""交叉压力""沉默的螺旋"和"培养理论"等六个传播理论概念可以"退休"了.接着R. K. Garrett又辩驳说, 贸然宣称某一理论概念"退休", 即使有助于推动学科重塑, 但也未免轻率.这令人想起, 20世纪50年代B. Berelson对W. Schramm的传播学科所提出的挑战, 直到20世纪80年代中期这一争论继续"发酵"为对传播、技术和文化三者关系的反思.今天E. Katz等人提出的挑战,是在全新的技术环境中更加深层的学科忧思.其实, 在我们看来, 在今天的数字化智能媒体时代, 岂止是这六个经典传播理论概念, 还有"议程设置""创新扩散""使用满足""第三人效果"等等经典的中层理论范式, 也都有重新检讨的必要.

在线出版日期：2020-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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