危机与反思:新闻教育何以可为?
自新闻教育进入大学以来,对于它的质疑与反思就一直未停止过.近年来,在技术革命和社会变革的背景下,学院派的新闻教育更是面临前所未有的危机.本文分析了在大学体制之下,新闻学作为社会科学和作为职业教育之间的矛盾,认为当今新闻教育的弊病,主要根源于对新闻教育专业化的错误理解和实践,这导致新闻教育一方面是“过度专业化”的,另一方面又是专业化程度严重不足的.为了让新闻教育走向真正的专业化,需要对其教育理念、课程设置和教学方式进行深刻的反思和变革.
新闻教育、新闻学院、新闻专业
F30;X82
2013-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
151-158
