如何杜绝新闻“烂尾”与“悬疑”?——以“院士讲座上的睡觉学生”事件为例

摘要：

在新媒体环境下,因为报道的半途而废,没有能够揭示事实真相和事件全貌,造成了事实上的新闻“烂尾”,而让读者“悬疑”.随着舆论新热点的不断出现,这些“烂尾”新闻迅速被媒体和受众遗忘,除了浪费了大量“注意力”资源以外没有留下任何反思.本文以“院士讲座上的睡觉学生”这一舆论事件为例,从角色定位、职业素养和媒体机制等方面分析了这一类新闻“烂尾”与“悬疑”反映出的问题,呼吁整个行业树立危机意识,并提出解决这一问题需要媒体从业者、媒体机构、媒体管理部门和新闻教育机构四方面通力合作.

关键词：新媒体、烂尾新闻、悬疑新闻、媒介转型

分类号：G212(新闻学、新闻事业)

资助基金：国家社会科学基金;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2015-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：39-43