诗意语文与教师口才诗意化

摘要：

语文教学的诗意化必须依靠教师的诗意口才.诗意口才,即教师以诗意情怀、形象化手段创造性地赋予事物以深意,用含蓄、凝练而又意蕴丰富的方式,将真挚的情感和智慧的哲理极具审美意味地进行表达,从而创造出诗意氤氲的精神空间,召唤师生共同提升诗意境界的口语表达才能.其本质特征就体现在"召唤"二字上.要构建诗意语文必须倡导教师口才的诗意化.因为,语文教学的情感化、形象化、审美化需要创造灵性的诗意口才.

关键词：诗意语文、诗意口才、教师口才诗意化、语文教学

分类号：I20;I10

在线出版日期：2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127