论广告学专业教学的有效性

摘要：

@@ 有效教育源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,其核心问题是教育的效益,即什么样的教育是有效的.创业教育始于20世纪80年代初,目前已经成为21世纪的重要教育课题.在广告学专业教学中有效渗透创业教育,培养创业能力,既是广告学专业教育中面临的一个理论问题,也是一个亟待解决的实践问题,需要积极地进行探讨.

机标关键词：广告学、创业教育、实践问题、世纪、教学科学化、专业教育、专业教学、有效渗透、有效教育、理论问题、教育课题、创业能力、中面、运动、效益、西方、培养、极地、核心

分类号：G4 ;G64

资助基金：浙江省教育科学规划2010年度研究课题《基于创业教育理论的广告学专业实践教学有效性研究》成果之一,项目SCG100

在线出版日期：2010-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115