英国文化研究学派与受众研究

摘要：

@@ 曾有学者认为,受众是由设想它的范式所促成的建构物.[1]因此,研究范式不同,受众的角色定位便有所不同,而且研究受众所采用的方法也会不同.与早期立足于刺激-反应模式的传媒效果研究不同,英国文化研究学派从文本-话语模式出发,关注传播过程中意义的建立,认为意义是由传播者与受众通过文本进行协商而产生的.由此,它确立了受众在传播活动中的主动性,并具体考察两方面的情况,即受众如何解读文本,以及受众如何在日常生活语境中接受文本.

机标关键词：英国、文化研究学派、解读文本、研究范式、角色定位、话语模式、反应模式、传播活动、传播过程、主动性、建构物、传播者、语境、学者、协商、考察、方法、传媒

分类号：G1(世界各国文化与文化事业)

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-32