海外华文教育文化传播赋能国际传播"五力"场景效应
以海外华文教育课堂教学为分析样本,从中考察海外学生受众群体对中国文化的接受形态,提出中国国际传播多元化体系建构中海外华文教育四方面的补充赋能作用及其场景传播效应提升方式,助力中国主流媒体营建良好国际舆论环境,赋能国际传播"五力".
海外华文教育、文化传播、国际传播"五力"、场景效应
B842;G40-055;G206
2022-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
102-104
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海外华文教育、文化传播、国际传播"五力"、场景效应
B842;G40-055;G206
2022-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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