信息化环境下旅游英语教学改革研究——评《旅游英语综合教程(2018版)》
随着社会经济的健康可持续发展,我国旅游业近年来取得了长足发展,作为整体经济体系中的重要组成部分,在激发经济活力、保持经济增长及稳定就业等诸多层面上扮演着重要的角色.从本质层面上而言,旅游是特定人群跨越空间、寻求差异化文化体验的过程,跨地区、跨文化体验是旅游整体命题中的核心内容,作为旅游业发展中的关键内容和"前沿阵地",旅游语言直接影响着旅游主体良好的情感体验和主观评价,在旅游业的健康可持续发展过程中具有重要的作用.在上述时代背景下,旅游英语主题教学特别是当前信息化时代语境下的旅游英语教学受到了社会的普遍重视,优化旅游英语教育教学改革、提高旅游英语教学质量已经成为各界的普遍共识, 相关的主题研究成果持续涌现,如《高职旅游英语人才需求调查及教学改革对策——以京津冀区域为例》(谢金艳、老青,《高等职业教育》,2019年05期)、《新媒体环境下中职旅游英语教学改进研究——以桂林市旅游职业中等专业学校为例》(邵覃儿,广西师范大学硕士研究生论文,2019年) 等专题文章从差异化的视角上对当前信息化语境下的高校旅游英语学科教学改革进行了卓有成效的研究,为我们的持续探究提供了有益的启发,而在当前学界多元化的既有主题研究成果中,《旅游英语综合教程(2018版)》一书具有一定的代表性,在学界具有重要影响,本文将对该著作进行系统性的剖析和评述.
2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
107-108
