新媒体语境下对"知沟"中知识概念的再考察
将"知沟"假说放置于新媒体的语境下,发现其理论背景发生了深刻变化,由于信息过剩﹑"把关人"消失﹑媒介依赖加剧等问题的出现,通过媒介接触使用获取知识,既有利又妨碍知识的增长.面对这一矛盾,需要再界定"知沟"的核心概念"知识",通过引入"知晓类知识"和"正式知识"概念,站在新的视角重新审视"知沟".
知沟、知晓类知识、正式知识、新媒体
2019-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
19-21
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知沟、知晓类知识、正式知识、新媒体
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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