教育传播与技术视角下的教学策略研究——评《教育传播与技术研究手册(第4版)》
教育是与人们密切相关的社会活动,长期以来,它所依赖的是教育经验的积累和教育理论的总结归纳.然而随着现代科技的快速发展,越来越多的传播媒介和技术手段被应用到了教育领域,使得学校教育的教学模式、手段和内容等都发生了根本性的变化,也进一步促进了教育教学的多元化发展.近年来,传播和技术在教学实践中的影响和作用具体是怎样的,与之相关的研究成果大多众说纷纭.但不管怎样,教育传播和技术对教育实践和教学策略的影响的确存在,也确实影响了现代“教”与“学”的变革发展.在教育传播与技术视角下,教育实践和教学策略的变革已经越来越受到教育传播和技术的影响,并在课堂教学中表现出了建设性和变革性的一面,最终技术整合教学资源、传播影响教学渠道的现象在教育实践中变得越来越常见.美国教育传播与技术协会(AECT)编纂出版的《教育传播与技术研究手册(第4版)》(2015年7月华东师范大学出版社出版)便是一本基于这样的时代背景,经过大量国际知名教育专家的总结经验和深刻研究之后,最终结集出版的教育传播与技术领域的研究专著.
2018-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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